|
|||||
|
|
วีดิทัศน์สำนักงานฯ |
|
ห้องข่าว >> ภาพข่าว >> ภาพข่าวสำนักงานฯ  |
การแบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติ เรื่อง การเสริมศักยภาพด้านการเป็นผู้ดำเนินรายการ การรวบรวมประเด็นวิชาการ และการประชาสัมพันธ์ ในการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การเพิ่มประสิทธิภาพยุวชนประชาธิปไตยเพื่อการสร้างสรรค์สื่อออนไลน์ ณ โรงแรม เดอะ เบอร์เคลีย์ ประตูน้ำ กรุงเทพฯ ๏ฟฝัน๏ฟฝ๏ฟฝ๏ฟฝ 6 ๏ฟฝ.๏ฟฝ. 2565 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
วันเสาร์ที่ 6 สิงหาคม 2565 เวลา 13.00 นาฬิกา ณ โรงแรม เดอะ เบอร์เคลีย์ ประตูน้ำ กรุงเทพฯ ในการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การเพิ่มประสิทธิภาพยุวชนประชาธิปไตยเพื่อการสร้างสรรค์สื่อออนไลน์ ซึ่งสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎรจัดขึ้นร่วมกับมูลนิธิคอนราด อาเดนาวร์ เป็นการแบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติ เรื่อง การเสริมศักยภาพด้านการเป็นผู้ดำเนินรายการ การรวบรวมประเด็นวิชาการ และการประชาสัมพันธ์ โดย นายทศพล เชี่ยวชาญประพันธ์ นักวิเคราะห์ข้อมูลอาวุโส 2 สำนักงานพัฒนารัฐบาลดิจิทัล นายอานนท์ บัวภา อาจารย์ประจำหลักสูตรสื่อดิจิทัลและการสร้างสรรค์ คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ นายธีร์วัฒน์ ชูรัตน์ พิธีกร ผู้ดำเนินรายการ/ผู้ประกาศข่าวสถานีโทรทัศน์ไทยพีบีเอส และดำเนินรายการโดย นายชนาวุธ ชำนาญหาญ โดยสรุปประเด็นสาระสำคัญของการเสวนา ได้ดังนี้ การนำเสนอเนื้อหาต้องคำนึงถึงประเด็นที่สำคัญต่างๆ โดยไม่ควรทำให้คนฟังรู้สึกว่า หากมีความเห็นที่ไม่ตรงกับผู้ดำเนินรายการคือความล้าหลัง หรือเป็นคนไม่ดี เนื้อหาที่นำเสนอต้องเป็นประโยชน์ การใช้ถ้อยคำภาษาควรแสดงถึงความเคารพความคิดเห็นของคนทุกกลุ่มในสังคมอย่างเท่าเทียม เลี่ยงการใช้คำพูดที่ลดทอนศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ ทั้งนี้ ประชาธิปไตยที่แข็งแรง คือ การเปิดโอกาสให้ประชาชนสามารถถกแถลงกันได้ภายใต้หลักของความเคารพกัน การผลิตเนื้อหาเพื่อสื่อสารไปยังกลุ่มเป้าหมายต้องวิเคราะห์ถึงช่องทางในการสื่อสารให้ตรงกับเป้าหมายแบ่งออกเป็น สื่อเก่า ได้แก่ โทรทัศน์ วิทยุ หนังสือพิมพ์ ซึ่งถือว่ายังทรงมีอิทธิพลต่อการเปิดรับข่าวสารกับกลุ่มเป้าหมายที่มีอายุในสังคมไทย และสื่อใหม่ในยุคดิจิทัล ได้แก่ facebook Instagram tiktok twitter และ YouaTube ทั้งนี้ต้องวิเคราะห์ถึงแพลตฟอร์มที่มีอิทธิพลต่อการเปิดรับข่าวสารของกลุ่มเป้าหมายแต่ละกลุ่ม นอกจากนี้ ผู้ดำเนินรายการต้องแสดงถึงความเชื่อมโยงกับสิ่งที่เป็นขอบเขตของเรื่องต่างๆ โดยให้ความสำคัญต่อกรอบในการตั้งคำถาม ซึ่งจะต้องมีข้อมูลเชิงวิชาการและการมีจุดยืนที่ชัดเจนที่จะทำให้ได้คำตอบที่ชัดเจนตรงประเด็นว่ากำลังสื่อสารกับเป้าหมายกลุ่มใด เนื้อหานั้นมีประโยชน์กับผู้ใดในแต่ละประเด็น ซึ่งเนื้อหาในแต่ละประเด็นจะส่งผลกระทบที่ต่างกันของแต่ละกลุ่มเป้าหมาย การสร้างอรรถรสระหว่างผู้พูดและผู้ฟัง หัวข้อและวิทยากรควรจะต้องไปด้วยกัน เพื่อให้ผู้ฟังมีความคล้อยตามในประเด็นนั้นๆ ได้เป็นอย่างดี |
|
